贵州自考《学前儿童科学教育》章节习题：第6章

贵州自考《学前儿童科学教育》章节习题：第6章

　　第六章学前儿童科学教育的环境与材料练习题

　　一、填空题

　　1.学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的 环境和 环境。

　　答案：物质;心理

　　2.可以供儿童科学学习的材料很多，可以从材料所属的 、材料加工程度及 三个角度、对材料的种类进行划分。

　　答案：探究类型;功能

　　3.操作材料是学前儿童 的工具，操作材料可以促进学前儿童 的发展。

　　答案：学习科学;智力

　　4.根据材料的探究类型可以将材料划分成 的材料、 材料、科技活动的材料和科学工具四种

　　答案：操作实验;制作创造类

　　二、解释题

　　1.学前儿童科学教育环境

　　答案：学前儿童科学教育环境：是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

　　2.学前儿童科学教育的物质环境

　　答案：学前儿童科学教育的物质环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境。

　　3.前儿童科学教育的心理环境

　　答案：学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

　　4.学前儿童科学教育材料

　　答案：学前儿童科学教育材料：就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

　　5.自然角

　　答案：自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。

　　三、问答题

　　1.学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些?

　　答案：学前儿童科学教育物质环境的类型与范围包括：

　　①自然角：是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展选择性科学活动的地方。

　　②园地：是指幼儿园房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等。园地可分为：种植园(角)、饲养角、气象角。

　　③科学活动室(科学桌)：科学活动室是指在幼儿园建立的，专供学前儿童进行选择性科学活动的场所。

　　2.学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则?

　　答案：学前儿童科学教育材料的选择应遵循材料的生活性、材料的探索性、材料的可操作性和材料的丰富性、层次性等原则。