贵州自考《体育心理学》章节试题及答案：第3章

贵州自考《体育心理学》章节试题及答案：第3章

　　第三章　运动兴趣

　　一、填空题(将正确的答案填入空格)

　　1.运动兴趣的效能高低主要表现为 对实际行动的推动力 以及 起作用时间的长短上 。

　　2. 有趣 是人们对于新事物或有趣现象的直接兴趣，是在感知中由于兴奋性增强形成的一种不太稳定的愉悦倾向，属于始发状态的低层次兴趣，是由事物的新异刺激而引起的好奇心。

　　3. 乐趣 是继发状态的中层次兴趣。

　　4.运动兴趣的效能是指 运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果 。

　　5.“有趣”不断地发展积累，由量变引起质变，由被动的、观赏性的兴趣转化为主动参与的兴趣，由不太稳定的愉悦倾向发展成为比较稳定的热爱倾向，其动力效应大大增强，从而形成 乐趣 。

　　6. 志趣 是乐趣与志向的结合，是推动人实现远大理想目标的迷恋性的、最稳定的动力倾向，是学生获得好成绩的最宝贵的心理动力。

　　7.学生运动兴趣的产生、发展和形成，一般都要经历“ 有趣——乐趣——志趣 ”的过程。

　　8. 精神兴趣 是以人的精神需要为基础的兴趣，表现为对运动的偏好和渴望。

二、单项选择题(将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内)

　　1.运动兴趣的 c 直接影响到运动兴趣的性质。( C )

　　A. 广泛性 B.有效性 C.倾向性 D.稳定性

　　2.以人的物质需要为基础的兴趣，主要表现在对运动用品(如对运动服装、运动器材等物品)的兴趣，即 。( A )

　　A. 物质兴趣 B. 直接兴趣 C.中心兴趣 D. 间接兴趣

　　3.由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣，即 。(B )

　　A. 物质兴趣 B. 直接兴趣 C.中心兴趣 D. 间接兴趣

　　4.对踢足球感兴趣的人，满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是 。 (B )

　　A. 广泛兴趣 B. 直接兴趣 C.中心兴趣 D. 间接兴趣

　　5. 是兴趣发展必备的基础，自始至终由外部刺激引起，兴趣的范围很不明确。(B )

　　A. 乐趣 B. 广泛兴趣 C.有趣 D. 直接兴趣

　　6.运动兴趣的发生以一定的 为基础。(A )

　　A. 运动需要 B.运动爱好 C.运动诱因 D. 技术基础

　　7.培养学生的运动兴趣必须首先由 开始。(C )

　　A.乐趣 B.直接兴趣 C. 有趣D. 物质兴趣

　　8. 主要指学生对体育运动的自身价值(如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等)所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。( D )

　　A.运动兴趣 B.运动爱好 C.运动诱因 D.运动需要

　　9.在广泛兴趣的基础上，对某一类(项)体育运动(如球类运动)或体育运动的某一方面(如运动心理)有特别浓厚而稳定的兴趣是 　　　。(A )

　　A.中心兴趣 B.核心兴趣 C.重点兴趣 D.唯一兴趣

　　10.学生对一切新知识和新技能都感到新鲜，但没有把精力集中到学习和练习中，这种兴趣是　　　。( B )

　　A. 乐趣 B.有趣 C.直接兴趣 D.物质兴趣

五、判断题(下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内)

　　1.兴趣是人们积极地认识和探究某种事物或从事某种活动的一种心理倾向，是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力。 ( 错 )

　　2.运动兴趣可以发展为运动爱好。 ( 对 )

　　3.一般来说，直接兴趣与无意注意相联系，间接兴趣与有意注意相联系 ( 对 )

　　4.运动的稳定性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。( 错 )

　　5.运动兴趣的效能水平可分为积极和消极两种。 (对 )

　　6.间接兴趣不可以转化为直接兴趣，而直接兴趣在一定条件下，可能转化为间接兴趣。(错 )

　　7.一般说来，在产生间接兴趣的体育活动中，不需要或很少需要一直努力。( 错 )

　　8.直接兴趣和间接兴趣具有年龄差异。 (对 )

　　9.运动兴趣是对某项体育运动的表面关注和简单参与。 (错 )

　　10. 在某一学习时期，运动兴趣针对很多项目，也可以达到理想的学习效果。 ( 对 )