语言学概论练习题第四章单项选择

　　第四章 语法

　　一、单项选择题

　　1.“想出来了”可包含“思考出（一个结果）”和“想要（从某处）出来”两个意思，在语音表达上这两个意思的方法分别是：“出来”分别轻读和重读。

　　2.在“差点挨打／差点没挨打、差点感冒／差点没感冒、差点考上／差点没考上”的说法中所表达的意义不一样的是：差点考上／差点没考上。

　　3.在“说话的场所、运用的辞格、对话人、上下文”中，“运用的辞格”不属于语境的内容。

　　4.语法是一种简明的规则，重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象，因为语法规则具有递归性。

　　5.语法是一种有效的规则，规则一旦形成就不大可能随意增加或废止，这是因为语法规则具有稳定性。

　　6.语法是一种概括的规则，只需处理一类一类现象而不必去管一个一个具体的词语和句子，因为语法规则具有抽象性。

　　7.语法是一种有解释力的规则，即语法规则环环相扣，规则与规则之间具有或制约或补充的关系，这是因为语法规则具有系统性。

　　8.关于词的特点，“词不一定非得有实在的意义”这个说法是正确的。

　　9.词组和句子的本质区别是词组不能用于交际，句子可以用于交际。

　　10.根据语法单位的功能，可把各种语法单位分为三级。

　　11、把语法分为组合规则和聚合规则的是结构语法学。

　　12.所谓“小语法”指的是核心语法；所谓“大语法”指的是外围语法。

　　13.面向信息处理的语法又可称为计算机语法。

　　14.英语中定语和状语出现的位置，都是既可以出现在中心语之前，也可以出现在中心语之后。

　　15.英语的“good”（好，原级）——“better”（好，比较级）运用的语法手段是异根。

　　16.以语法单位之间相对位置的变化来表示语法意义的形式手段是语序。

　　17.词根语素保持不变，用增减替换词尾或词缀来造成词形变化的方法叫附加。

　　18.由词的语法形式所反映的事物在数量上的特征，用语法学术语来表示，叫数。

　　19.英语的“tooth[tu：θ]”（牙齿，单数）——“teeth[ti：θ]”（牙齿，复数）运用的语法手段是内部屈折。

　　20.英语的：“book”（书、单数）——“books”（书，复数）运用的语法手段是附加。

　　21.相对于词形变化的词的原形形式叫做零形式。

　　22.关于汉语中的“研究”和“研究研究”，说法正确的是：这是一个词的两种形式，后者增加了一定的语法意义。

　　23.在“把钢笔丢了”“钢笔坏了”“买一只钢笔”“这钢笔好用”这四个词组中，“钢笔”属于“无定”  的是：“买一只钢笔”。

　　24.用词形变化表示名词与其他词的语法结构关系的范畴是格。

　　25.用词形变化表现出来的，行为发生的时间与说话时间的关系的范畴是时。

　　26.用词形变化表现的行为动作进行的状况的范畴是体。

　　27.由词形变化表现出来的，动词所表示动作与主语间的施受关系的范畴是态。

　　28.“主语”和“宾格”是某些语言中名词和代词所具有的语法童义。

　　29.语序是一种语法手段。

　　30.“单数”“复数”是某些语言中名词所具有的语法意义。

　　31.从所包含成分的性质和数量看，最大的一种语法单位是句组。

　　32.“我认为他的观点不对”这个句子属于复杂结构单句。

　　33.主从关系复句指前是转折复句：“如果投有你，我就输了”的复句类型是假设复句。

　　34.“学校派我来听课”的句子类型是兼语句：“那支笔我送给小丁了”的句子类型是话题句。

　　35.“妈妈和***同事”属于联合词组：“接待过上海的同志”属于述宾词组。

　　36.复句中表达一定意义的，前后有较小停顿的、又具有相对独立性的语言单位叫做分句。

　　37.“只要刻苦学习，就能取得好成绩”，两个分句之间的意义关系为条件关系。

　　38.句子“我们厂一个戴安全帽的都没有”可切分为5个层次。

　　39.根据句子的用途和语气分出的句子类别称为句子的功能类。

　　40.“饭我吃完了”变换为“我把饭吃完了”所用的变换形式是添加和移位。

　　41.非主谓句中由一个单词直接构成的句子叫做独词句。

　　42.“舒舒服服睡它一觉”的正确切分是：  舒舒服服  睡它一觉

　　43.汉语的词类划分比较适用于分布标准。

　　44.词类是词在语法上的分类。各种语言内部最复杂的词类是动词。

　　45.“你听过吗？”属于完全主谓句：“非常生气”属于状中偏正词组。

　　46.动宾词组“踢足球”的语义关系为“动词+受事”：“的”字词组属于“体词性词组”。

　　47.英语句子“He is reading the book”（他正在读书）所属的句型为SVO.

　　48.从所包含成分的性质和数量看，最大的一种语法单位是句组。