贵州自考工业设计专业（专升本）人机工程学应用（实践）考试大纲

贵州省高等教育自学考试

工业设计专业（专升本）（080205）

人机工程学应用（实践）  考试大纲

（课程代码：14101）

Ⅰ 课程性质与课程目标

人机工程学是从人的生理和心理出发，研究人—机—环境相互关系和相互作用的规律，以优化人—机—环境系统的新兴学科。人机工程学研究在设计人机系统时如何 考虑人的特性和能力，以及人受机器、作业和环境条件的限制、人机工程学还研究人的训练，人机系统设计和开发，以及同人机系统有关的生物学和医学问题。

人机工程学是工业设计、机械设计、环境设计、交互设计等专业重要的基础课。通过这门课程，读者需要了解 人机工程学的基础知识，理解与产品紧密关联的人的因素，识记各种形式的人机工程设计的基本内容、原理和方法。

《人机工程学》共分 7 章，第1 章介绍人机工程学的含义、发展、范畴、方法及其与 “ 以人为本 ” 设计理念之间的关系； 第 2 章介绍作为设计依据的人体系统、人体尺度、感觉及其特性、知觉及其特性、人的信息处理机制、情绪与情感、 运动器官及其特性、个体作业行为等方面的人因；第 3 ～ 6 章分别介绍人机界面设计 ( 包括信息显示、操纵控制、 计算机交互 ) 、作业器具设计、作业空间设计、作业环境设计等各领域的人机工程设计的内容和方法；第 7 章则从总体上介绍运用系统工程的观点和方法进行人机工程设计的原理与程序。

Ⅱ 课程内容与考核目标

第一章  人机工程学基础

1.1 人机工程学的概念    

领会1.2 人机工程学的发展    

领会1.2.1 经验人机工程学——初始阶段    

领会1.2.2 科学人机工程学——成长阶段    

领会1.2.3 现代人机工程学——成型阶段    

1.3 人机工程学的分类    

识记1.3.1 设备人机工程学    

识记1.3.2 功能人机工程学    

识记1.4 人机工程学中的要素    

识记1.5 人机工程学的研究内容    

识记1.6 人机工程学的研究方法    

识记1.7 人机工程学与工业设计    

识记1.7.1 人机工程学为工业设计提供理论依据    

识记1.7.2 为工业设计中的“环境因素”提供设计准则    

识记1.7.3 为产品设计提供科学依据    

识记1.7.4 树立“以人为本”的设计思想    

识记1.8 人机工程学与室内设计    

第二章  人的感知系统23

2.1 人的感觉定义与特点    

识记2.1.1 适宜刺激    

识记2.1.2 适应    

识记2.1.3 相互作用   

识记2.1.4 对比    

识记2.1.5 余觉    

2.2 人的知觉定义与特点    

识记2.2.1 知觉定义    

识记2.2.2 知觉特点    

2.3 人的视觉定义及特点    

识记2.3.1 视觉刺激    

识记2.3.2 视觉系统    

识记2.3.3 视觉机能    

2.4 听觉机能及其特征    

识记2.4.1 听觉刺激    

识记2.4.2 听觉的特性    

2.5 嗅觉与味觉的特性    

识记2.5.1 嗅觉感受器    

识记2.5.2 嗅觉能力    

第三章  人体尺寸与数据采集

3.1 人体测量学由来与发展    

3.2 人体测量的作用    

3.3 人体尺寸测量的内容与工具    

识记3.3.1 人体测量内容    

识记3.3.2 人体尺寸测量工具    

识记3.4 人体测量方法    

识记3.5 影响人体尺寸的因素    

3.6 人体测量数据来源与术语    

领会3.6.1 人体测量数据    

领会3.6.2 人体尺寸测量的术语    

3.7 常用人体测量资料    

领会3.7.1 我国成年人人体尺寸国家标准    

领会3.7.2 成年人的人体功能尺寸    

3.8 人体测量数据的应用    

领会3.8.1 主要人体尺寸的应用原则    

领会3.8.2 人体尺寸的应用方法    

3.9 老年人和残疾人的生理特征    

领会3.9.1 老年人的生理特征    

领会3.9.2 残疾人的生理特征    

第四章  室内空间中人机参数与人体姿势

4.1 作业空间    

领会4.1.1 作业空间概念    

领会4.1.2 作业空间分类    

4.2 作业空间的设计要求与原则    

识记4.2.1 设计要求    

识记4.2.2 设计原则    

4.3 作业空间的设计步骤    

识记4.3.1 作业场所和调研    

识记4.3.2 作业空间的初步设计方案    

识记4.3.3 建立空间模型和模拟测试    

4.4 作业空间人体参数    

4.5 人体不同作业姿势    

识记4.5.1 坐姿作业空间设计    

识记4.5.2 立姿作业空间    

4.6 室内生活空间设计    

识记4.6.1 室内生活空间的构成因素和特征    

识记4.6.2 居住行为与空间组合    

识记4.6.3 家居空间尺度设计与要求    

4.7 各类空间的功能分析    

领会4.7.1 普通办公室处理要点    

领会4.7.2 开放式办公室处理要点    

应用4.7.3 银行营业厅空间处理要点    

应用4.7.4 邮局营业厅空间处理要点    

应用4.7.5 车站售票处空间处理要点    

应用4.7.6 候车室空间处理要点    

应用4.7.7 旅馆门厅空间处理要点   

应用4.7.8 酒店标准间空间处理要点    

应用4.7.9 视听空间处理要点    

应用4.7.10 展览陈列空间处理要点    

4.8 家具设计    

应用4.8.1 人体坐姿生理解剖基础    

应用4.8.2 座椅的功能尺寸    

应用4.8.3 坐姿与靠垫    

应用4.8.4 工作面的高度与办公桌设计    

应用4.8.5 办公桌尺寸的相关规定    

应用4.8.6 卧具(床)设计    

领会4.9 人的空间行为    

领会4.9.1 人类的距离保持    

领会4.9.2 人的侧重行为    

领会4.9.3 人的捷径反应和躲避行为    

第五章  人的认知心理

5.1 认知的定义    

5.2 认知的特性    

领会5.2.1 认知的知识特性    

领会5.2.2 认知的非理性特点    

5.3 人的心理模型   

5.4 创造性思维的心理特征   

领会5.4.1 随意创造思维的心理模型    

领会5.4.2 非随意创造思维的心理模型    

第六章  人机操纵装置设计

6.1 产品操纵装置设计    

领会6.1.1 产品操纵装置的类型及特点    

领会6.1.2 操纵装置的用力特征    

领会6.2 各类操纵器的设计    

应用6.2.1 旋转式操纵器种类    

应用6.2.2 移动式操纵器设计    

应用6.2.3 按压式操纵器设计    

应用6.2.4 触摸控制操纵    

6.3 产品操纵装置的总体设计原则    

领会6.3.1 操纵力设计原则    

领会6.3.2 操纵与显示相配合原则    

领会6.3.3 操纵装置特征的识别原则    

第七章  人机系统与交互设计

7.1 人机系统的概念和意义    

识记7.1.1 人机系统的概念    

识记7.1.2 人机系统的内涵    

识记7.2 人机系统的分类    

识记7.3 人机系统设计的重要性    

7.4 人机界面    

识记7.4.1 人机界面的概念    

识记7.4.2 人机界面的发展简述    

7.5 人机交互    

识记7.5.1 交互设计的概念    

识记7.5.2 交互设计的分类    

识记7.5.3 交互设计的任务    

7.5.4 人机交互    

7.5.5 操作习惯与手机交互方式的案例分析    

7.6 可穿戴设备    

识记7.6.1 可穿戴设备定义    

识记7.6.2 可穿戴产品的发展    

识记7.6.3 可穿戴设备的特点    

识记7.6.4 可穿戴设备的分类    

识记7.6.5 可穿戴设备中的人机交互   

识记7.6.6 可穿戴设备的界面交互原则    

【附录】题型例举

一、选择题

1、人机工程学的定义是：

2、   觉是人接受的信息中所占比例最大。

3、人体测量的基准面有水平面、    、     和眼耳目平面。

二、判断题

1、人眼对白色的视野最大，对红色、绿色等的视野依次减少，对蓝色视野最小。（  ）

2、人体在直立弯臂时，大约小臂与上臂成70度时出力最大。（ ）

3、仪表盘以墨绿色和淡黄色表面配上白色或黑色的刻度线时误读率最小。（  ）

三、选择题

1、第一次世界大战之前是（  ）的发展阶段

A．经验人机工程学   B.科学人机工程学  C.现代人机工程学

2、在经验要机工程学发展阶段，研究者大都是（）

A.工程技术人员  B.心理学家   C.管理学家

四、简答题

1、举例说明人体尺寸的应用原则：

2、简述仪表盘刻度与票数的原则：

3、简述坐姿下人的下肢出力特征：

五、实践题  人机工程学应用调研实践报告