贵州自考《体育心理学》章节试题及答案：第14章

贵州自考《体育心理学》章节试题及答案：第14章

　　第十八章　　运动技能的学习

　　一、填空题(将正确的答案填入空格)

　　1.运动技能是指通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的　动作活动方式　。

　　2.所有的运动技能都包含　心理　过程和　技能操作　过程，不同运动技能的这两个过程的强弱和方向是不同的。

　　3.运动技能都包含有以下心理过程：⑴　感知相应的环境特点　;⑵　决定做什么　，在哪里及何时做;⑶　产生有组织的肌肉活动　，并实施行动。

　　4.运动技能的学习从意识性向　无意识　过渡。

　　5.根据技能操作中环境背景的稳定性特征将运动技能分为　封闭性 和　开放型　运动技能;根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分　不连续性 、　连续性　和　系列性技能　 ;根据动作执行时所需的认知策略多少而划分为　低策略性技能　　和　高策略性技能　。

　　6.运动技能的测量指标有　反应时　、误差值　、运动学指标　、肌电图　、动力学指标　和　协调性　。

　　7.练习后休息一段时间，再测验　与练习时相同的内容　，称为保持测验。练习后休息一段时间，再测验　与练习时相似的内容　，则称为迁移测验。

　　8.SchmiD(1991)将技能操作的信息加工过程分为三阶段，即　刺激辨别　、反应选择 和

　　应答编程　。

　　9.当个体学习某项新技能时，练习曲线一般有五种共同趋势：　练习的进步先快后慢　、练习的进步先满后快　、练习的进步先后比较一致　、高原现象　和　练习绩效的起伏现象　。

　　10.影响运动技能学习的内部因素有：　经验与成熟度　、　智力　、个性　和　运动能力　。

　　14.反馈对运动技能的获得起着两方面的作用　促进作用 和　激励学习者向目标持续努力 。

　二、单项选择题(将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内)

　　1.射击项目是　　　　类型的动作技能。( D )

　　A. 开放性技能 B. 连续性技能 C. 系列性技能 D. 不连续性技能

　　2.驾驶赛车是　　　　　类型的运动技能。( B )

　　A. 是一种决策很少而运动技能成份较多的运动技能

　　B.　是一种有着较多决策和较多运动技能的运动-认知性技能

　　C.　是一种有着较少决策和较少运动技能的运动-认知性技能

　　D.　是一种有着较多决策和较少运动技能的认知技能

　　3.　　　　　明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答。( B )

　　A. 闭锁性技能 B. 开放性技能 C. 不连续性技能 D. 连续性技能

　　4.射箭和弹钢琴是两种完全不同的技能，但根据环境稳定性来进行分类，它们可归为　　　。( A )

　　A. 闭锁性技能 B. 开放性技能 C. 不连续性技能 D. 高策略性技能

　　5.运动技能的组成包括　　　　　。( C )

　　A. 智力过程和心理过程 B. 心理过程和生理过程

　　C. 心理过程和技能实施过程 D. 智力过程和技能实施过程

　　6.以下测量指标中，反映对运动技能操作过程进行评价的是　　　　。( D )

　　A. 反应时 B. 误差值 C. 肌电图 D. 成功次数

　　7.以下哪一项不是运动技能学习的评价方法　　　　　　。( A )

　　A. 协调性 B. 前测与后测 C. 学习曲线 D.保持测验与迁移测验

　　8.以下哪一规律不属于技能练习过程中的一般规律有　　　　　。( B )

　　A. 先慢后快 B. 一蹶不振 C. 高原现象 D. 起伏现象

　　9.影响运动技能学习的内部因素是　　　　。( B )

　　A. 反馈 B. 运动能力 C. 技能的指导与示范 D. 练习

　　10.不属于单个技能的训练原则的是　　　　。( A )

　　A. 对于单个技能的练习应采用多次的反复练习

　　B. 只要有可能，技能的练习应以随机的顺序进行

　　C. 进行变换练习的参数变化不要超过一定界线

　　D. 当个体进行一组规定动作的学习时，应按某些指标进行变换练习

　　11.以下不属自然反馈信息源的是　　　　。( A )

　　A. 运动轨迹 B. 视觉 C.本体感觉 D. 听觉

　　13.以下理论不属于迁移解释理论的是　　　　　。( C )

　　A. 概括化理论 B. 共同要素说 C. 信息加工理论 D. 图式理论

　　14.影响技能迁移的客观因素是　　　　。( A )

　　A. 技能间的相似性 B. 心理定势 C. 认知技能与策略 D. 学习的态度

　　15.以下陈述不正确的是　　　　　。( D )

　　A. 基本运动能力无法迁移 B. 技能的分解练习不利于技能间的迁移

　　C. 在运动技能学习的后期，不要希望从相似的技能中获取更多的迁移

　　D. 一般而言，运动技能间的迁移很小

四、判断题(下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内)

　　1.人类完成任务的技能种类很多，但能力的种类相对较少。(　错　)

　　2.人的能力和技能水平都是随个人的发展而逐步增强的。(对　　)

　　3.运动技能的操作是有规律的，是通过运动程序进行控制的。(　对　)

　　4.根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为封闭性和开放性运动技能。(错　)

　　5.根据动作执行时所需的认知策略多少将运动技能分为低策略性和高策略性技能。(　对　)

　　6.运用误差值可能对运动技能进行操作过程的评价。(　错　)

　　7. 动作协调性可以用于对运动技能进行操作结果的评价。(　错　)

　　8. 通常在主要行为表现没有显著差异的情况下加入第二个任务，即次任务，用以考察其主要运动行为的进步情况。(　对　)

　　9、运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段，技能形成的各个阶段划分是相对的。(　对　)

　　10. 任何运动技能的获得过程都会出现学习的高原现象。(　错　)

　　11. 运动员的个性影响到其运动项目的选择和学习的绩效。(　对　)

　　12. 注意对运动技能的学习起着导向作用，但有些技能的学习可以无意识地获得。(　对　)

　　14. 将不连续的任务进行分解练习对整体任务几乎没有迁移价值，尤其是那些快速技能。(对　　)

　　15. 随机练习有利于多任务的学习，是因其迫使学习者更积极地变换学习程序，选用不同的程序和参数。(　对　)

　　16.自然反馈是动作完成后自然产生，是人类进行学习的主要反馈信息。(　对　)

　　17.运动技能学习过程中给予刻反馈优于延缓反馈。(　错　)